Curso Introductorio Método PERFETTI
Profesorado Roberta Ghedina. Fisioterapeuta. Especialista en Método Perfetti. Formación en Ejercicio terapéutico cognoscitivo (Método Perfetti) en el Centro Studi di Riabilitazione Villa Miari (Italia) con el Prof. Carlo Perfetti.
Presentación En el ámbito de la rehabilitación neurológica, el curso pretende mostrar al alumno una nueva forma de entender, interpretar y tratar al paciente en función de sus problemáticas particulares. Para ello, se introduce al alumno en la comprensión y experimentación de una serie de conceptos básicos y propios del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo. El Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo, que deriva de la teoría Neurocognitiva de la rehabilitación, nació a principios de los años 70 a cargo del neurólogo Carlo Perfetti. Comúnmente conocido como Método Perfetti, éste se dirige a recuperar el movimiento alterado o perdido por la lesión, mejorando así la realización de las actividades de su vida diaria. Para conseguirlo, sea en la valoración como en el tratamiento, se tiene siempre en cuenta que, muchas veces, estos problemas motores se acompañan de alteraciones de la sensibilidad y de la cognición (atención, memoria, lenguaje...). Se trabaja mediante ejercicios que activan los procesos cognitivos ya que estos hacen estar atento al paciente hacia las distintas informaciones provinientes de su cuerpo y de los objetos que lo rodean (tacto, cinestesia...). Dichas informaciones se consideran imprescidibles para la organización y recuperación del movimiento normal.
Objetivos GENERALES: El curso pretende: Hacer descubrir al alumno una nueva teoría de la rehabilitación en la cual el Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo desarrolla su actividad rehabilitadora. Iniciar al alumno en la capacidad de observar al paciente, interpretar los datos recogidos y verificarlos mediante la realización de los ejercicios más adecuados. ESPECÍFICOS: Al finalizar el curso introductorio del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo, el alumno deberá ser capaz de: Reconocer, explicar y aplicar las características diferenciales del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo. Recordar y describir los principios básicos de la teoría Neurocognitiva. Interpretar la importancia de los procesos cognitivos para la recuperación del paciente adulto con lesión, primordialmente, a nivel del SNC. Describir y diferenciar los distintos elementos motores y sensitivos que permiten interpretar la patología durante la observación del paciente desde el punto de vista de la teoría Neurocognitiva. Experimentar y utilizar los instrumentos básicos del ejercicio: problemahipótesis- control. Aplicar ejercicios adecuados a las problemáticas motoras y sensitivas del paciente en base a la propuesta de distintos contenidos. Trabajar individualmente y en grupo con unos tiempos predeterminados.
Programa - Historia del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo: ¿cómo llegamos hasta aquí? - La teoría Neurocognitiva: características del ejercicio, organización del movimiento, principios básicos - La interpretación de la patología: específico motor, alteraciones sensitivas - Los instrumentos del ejercicio:problema cognoscitivo, hipótesis perceptiva, control - El ejercicio desde distintas vertientes: grados, fases, según modalidad informativa, con contenidos... - La observación de un paciente hemipléjico y propuesta de tratamiento
Horas lectivas El curso se realizará en un fin de semana de viernes tarde a domingo mediodía, con un total de 20 horas lectivas. El curso es eminentemente práctico con un porcentaje de clases prácticas que supera el 80%.
Metodología docente Las clases se realizan en 2 modalidades combinadas: teórica y práctica. Se da especial importancia a la parte práctica y vivencial. Los conocimientos teóricos se adquieren a través de las actividades prácticas así como mediante lecciones magistrales con la visualización de material audiovisual y solicitando la participación del alumnado. El seguimiento de los conocimientos teóricos se verá facilitado por la entrega previa del dosier. La parte práctica consta de actividades con toda la clase o bien en grupos más reducidos pero siempre con la guía y supervisión del/ de los docente/s para permitir un mejor aprendizaje Se pone a disposición del alumno el material rehabilitador necesario para que el alumno efectúe la ejercitación, expositiva o no, sobre determinados contenidos y siempre basándose en las características del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo. Además, se procederá a la observación conjunta de un paciente hemipléjico con el posterior análisis de los datos observados y planteamiento de la intervención terapéutica para el paciente observado.
Evaluación Se realizará una evaluación continuada a lo largo del curso, motivo por el cual es imprescindible una asistencia del 80% del curso.
Calendario Las fechas del curso son: 25-27 de Marzo del 2.011
Acreditación Se solicitará la acreditación de la COmisión NAcional de Fomración Continuada del Sitema Nacional de Salud
Precio 300€
Lugar de realización S/C de Tenerife